La Facultad de Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) puso en marcha la Jornada Universitaria del Conocimiento 2026, con un programa de más de 100 actividades que busca acercar la ciencia a los estudiantes y al público mediante talleres, conferencias, aulas experimentales y contenidos digitales.
La jornada se desarrolla bajo el lema “Ciencia, tecnología e innovación al servicio de la sociedad”. De acuerdo con Yamel Rubio, directora de la FACINE, las actividades abarcan las 10 licenciaturas que ofrece la facultad e incluyen propuestas presenciales y contenidos interactivos en plataformas como TikTok.
La intención, explicó la directora, es que la sociedad conozca los avances de la universidad y que los jóvenes se interesen por el conocimiento a través de dinámicas que permitan aprender de una manera más práctica.
El inicio formal de las actividades incluyó la conferencia magistral “Debate actual sobre la teoría evolutiva”, impartida por el investigador Marcos Bucio Pacheco.
Durante su exposición, el especialista abordó nuevas perspectivas de la biología evolutiva y cuestionó la idea de que la evolución sea un proceso pasivo, dirigido únicamente por la selección natural. Explicó que los organismos también pueden modificar sus propias condiciones y el entorno en el que se desarrollan, lo que influye en sus procesos evolutivos.
Bucio Pacheco también invitó a los estudiantes a cuestionar las ideas establecidas y a conocer herramientas de la filosofía de la ciencia para analizar cómo cambian las teorías y los paradigmas científicos.
La ponencia concluyó con una reflexión sobre la capacidad de los seres vivos para responder a los cambios del entorno, un tema que el investigador relacionó con los desafíos actuales del cambio climático.
La Jornada Universitaria del Conocimiento forma parte de las actividades de divulgación científica impulsadas por la UAS. El programa busca abrir espacios para que los estudiantes conozcan distintas áreas de investigación y encuentren formas de relacionar el conocimiento académico con los problemas de la sociedad.