La Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) se colocó como la institución con mayor nivel de participación estudiantil y docente en la Encuesta nacional “Usos y percepciones sobre la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) en la comunidad del sector de educación superior en México”, un ejercicio promovido por la Subsecretaría de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública, la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior.
De acuerdo con los resultados, la UAS alcanzó un 72 por ciento de participación entre su comunidad académica, posicionándose en el primer lugar a nivel nacional, por encima de universidades de Tlaxcala, Colima, Guerrero y Guadalajara, entre otras. En total, más de 30 instituciones de educación superior del país participaron en este ejercicio, que tuvo como objetivo conocer el grado de interacción y percepción sobre el uso de la Inteligencia Artificial Generativa en el ámbito universitario.
La encuesta forma parte de un estudio orientado a recopilar información clave sobre cómo estudiantes y docentes utilizan estas herramientas tecnológicas en su formación académica. Los datos obtenidos servirán como base para generar evidencia de calidad que permita a las instituciones diseñar buenas prácticas y lineamientos enfocados en una adopción responsable, ética e incluyente de la Inteligencia Artificial en la educación superior.
La Inteligencia Artificial Generativa se refiere a tecnologías capaces de aprender patrones a partir de grandes volúmenes de información, lo que les permite producir contenidos como textos, imágenes, códigos, audios o videos a partir de solicitudes de las personas usuarias. Entre las herramientas más conocidas se encuentran plataformas como ChatGPT, Copilot, Gemini y Midjourney, que han comenzado a integrarse de manera gradual en distintos procesos educativos.
El cuestionario fue enviado a la comunidad estudiantil y académica de las instituciones participantes, con carácter anónimo, y su respuesta requería aproximadamente 20 minutos. La alta participación registrada por la UAS refleja el interés de su comunidad en contribuir a estudios nacionales que buscan comprender y regular el impacto de las nuevas tecnologías en el entorno educativo.